近日消息，德州儀器（TI）成功入選2015年教育部產學合作育人項目。未來將陸續在各大高校開展多達18項的“產學合作專業綜合改革項目”以及20項“國家大學生創新創業訓練計劃聯合基金項目”。作為TI大學計劃工作的一部分，這些項目有望進一步改進目前高校模擬電子技術和嵌入式技術等相關專業教學內容，優化課程體系，提升教學質量，同時鍛煉學生創新和實踐能力，提升整體綜合素質。

DLP（德州儀器）入選2015年教育部產學合作育人項目

　　“TI產學合作專業綜合改革項目” 面向高校電子信息類和計算機類等相關專業教師，重點通過課程建設，教學方法改革，實驗平臺創新，教材教案開發，MOOC（大型開放式網絡課程）和教師培訓等方式，支持高校模擬電子技術、嵌入式技術和無線互聯技術等方向的專業綜合改革。同時，“TI國家大學生創新創業訓練計劃聯合基金項目”則面向高校電子信息類、計算機類以及相關院系的學生個人或團隊，按照教育部大學生創新訓練計劃要求，支持基于模擬電子、嵌入式技術和無線連接等方向的應用。截至目前，TI共收到來自清華大學、北京大學、上海交通大學、浙江大學、西安電子科技大學等全國各高校的260多個教師和學生項目申請，目前這些項目申請報告正在緊張評審中，優勝項目將最終獲得TI資助，并進入教育部合作列表的教學改革和學生創新項目名單。

   TI亞太區大學計劃總監王承寧博士表示，“TI非常榮幸獲得教育部的認可，加入到產學合作育人項目中來。我們將努力以產業發展的最新需求帶動高校相關專業綜合改革，引導大學生進行創新創業實踐，為培養適應產業發展需求的高質量創新性人才貢獻力量。一直以來，TI在不斷發展的同時，始終關注自身的社會責任，致力于中國教育事業的投入。未來，我們將一如既往地關注中國教育的發展并持續做出貢獻。”

    TI與教育部的合作由來已久，自1998年以來，雙方就加強中國高等院校數字信號處理技術（DSP）學科建設及人才培養進行了廣泛合作。多年來，在教育部的關懷和支持下，隨著技術的進步、應用的擴展和需求，TI大學合作從DSP迅速擴展到單片機以及模擬技術；從較單純的軟硬件器件捐贈，迅速發展到全面支持相關課程開發與科研合作，舉辦學生創新活動。截至目前，TI已與教育部簽署了兩個十年計劃，在中國600多所大學建立了超過1500多個模擬實驗室、微控制實驗室、數字信號處理實驗室、學生創新實驗室以及物聯網、汽車電子、數字電源和太陽能等應用實驗室。每年有超過30萬名學生通過聯合實驗室和創新活動獲得TI各項技術培訓，還有數萬名學生參與到TI主辦的各種大學生設計競賽。

    在TI的全球戰略中，大學計劃是極為重要的組成部分。多年來，TI不遺余力地在全球范圍內推行大學計劃，通過面向大學這個科技搖籃，采取多種手段與措施，培養出了大批掌握世界先進技術的高級專業人才。TI中國大學計劃于1996年正式啟動，由模擬技術（Analog）大學計劃、單片機（MCU）大學計劃以及數字信號處理（DSP）大學計劃三部分組成。