幼教人關(guān)心的才是中國(guó)學(xué)前教育國(guó)際論壇關(guān)注的。根據(jù)《第二屆中國(guó)學(xué)前教育論壇問(wèn)卷調(diào)查》對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的3000名幼兒園投資人和園長(zhǎng)的調(diào)查結(jié)果顯示，在幼兒園教育教學(xué)工作中他們最希望得到提升的其中兩個(gè)方向是，幼兒的素質(zhì)教育如何體現(xiàn)、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。針對(duì)幼教人關(guān)心的這兩個(gè)問(wèn)題，組委會(huì)特別策劃的兩場(chǎng)主題論壇“幼兒素質(zhì)教育”和“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”今天在廣州琶洲保利世貿(mào)博覽館隆重開展，兩場(chǎng)巔峰論壇，不同主題，同樣精彩！
上午9時(shí)，主題論壇“幼兒素質(zhì)教育”正式開始，首先發(fā)言的是教育部第四屆藝術(shù)教育委員會(huì)委員、哈佛大學(xué)教育研究生院1997年、2006年訪問(wèn)學(xué)者沈致隆，圍繞《藝術(shù)的特征和兒童美育的功能》的主題，他從國(guó)家政策開始，把我們帶入藝術(shù)的殿堂。他提出，“創(chuàng)新”的時(shí)代，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力是最好方式就是美育。“娛樂(lè)至死”的時(shí)代，童年消逝，美育是幼兒教育中薄弱而亟需重視的一環(huán)，“契柯夫說(shuō)，人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣衫、心靈、思想，想要孩子美麗就必須重視藝術(shù)教育”。
幼兒素質(zhì)教育與家庭教育密切相關(guān)，如何充分開發(fā)和利用家長(zhǎng)的教育資源？鄭福明教授在《家長(zhǎng)教育資源的開發(fā)與利用》的演講中，給出了答案，他提出四個(gè)“一”工程：建立一份檔案、建設(shè)一支隊(duì)伍、形成一套制度、搭建一個(gè)平臺(tái)。他強(qiáng)調(diào)，幼兒園需要詳細(xì)了解家長(zhǎng)資源，建立專業(yè)、熱情的家長(zhǎng)隊(duì)伍，進(jìn)行日常的溝通、交流，利用好網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)。
下午14時(shí)，主題論壇“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”繼續(xù)精彩。首先為大家?guī)?lái)精彩演講的是日本著名建筑師、日本最有名幼兒建筑師之一日比野拓先生，他的演講題目是《孩子需要自由而真實(shí)的幼兒園》。日比野拓先生向我們獨(dú)家展示了他3歲的時(shí)候家的樣子，他至今仍記憶猶新，他說(shuō)，孩子能清楚記得3-5歲接觸的事物，這個(gè)時(shí)期正是幼兒園時(shí)期。幼兒園設(shè)計(jì)不只是好不好看、漂不漂亮，好的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。而幼兒園設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是簡(jiǎn)樸，孩子才是幼兒園主角，他們的每一個(gè)設(shè)計(jì)中都圍繞著孩子的發(fā)展。他親自講解了他們?cè)诙鄠�(gè)幼兒園設(shè)計(jì)實(shí)踐中，獨(dú)特的思考和理念。他對(duì)什么設(shè)計(jì)讓孩子們多運(yùn)動(dòng)、怎樣的空間適合孩子們接觸自然、如何設(shè)計(jì)幼兒園廁所等都作了詳細(xì)的解讀，還與在座的園長(zhǎng)朋友們互動(dòng)討論交流，這位真正懂孩子的、了不起的設(shè)計(jì)師受到大家的熱烈歡迎，演講結(jié)束后紛紛與日比野拓先生合影留念。
論壇最后，對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有深刻理解和豐富實(shí)踐的各位專家，廣州寰宇外籍人員子女學(xué)校運(yùn)營(yíng)總監(jiān)楊秀娜，廣東省、市名教師工作室主持人王秋，廣州格林設(shè)計(jì)顧問(wèn)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)徐建峰，深圳市變色龍?jiān)O(shè)計(jì)顧問(wèn)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)陳超與大家進(jìn)行了互動(dòng)沙龍，共同探索幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有中國(guó)特色的實(shí)踐模式與路徑。
“2018第二屆中國(guó)學(xué)期教育國(guó)際論壇暨第九屆華南國(guó)際幼教產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)暨首屆華南兒童素質(zhì)教育大會(huì)暨展覽會(huì)“以兩場(chǎng)論壇回答了眾多幼教人最關(guān)注的問(wèn)題，幼教人的腳步從不停止，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造幼教的創(chuàng)新與未來(lái)！
