進行采購,請已完成注冊并有能力響應下述需求的供貨商在指定時間內響應需求。
一、項目概述
網上詢價編號:EEDSSZFCG-DDJJ-2022-******
項目名稱:鄂爾多斯生態環境職業學院采購觸控一體機網上詢價項目
采購單位:鄂爾多斯生態環境職業學院
所屬區域:鄂爾多斯市本級
預算金額(元):312,000.00
網上詢價開始時間:2022-04-18 16:54:16
網上詢價截止時間:2022-04-21 16:55:00
采購人聯系方式:鄂爾多斯生態環境職業學院 ************2
采購計劃備案書/核準書編號:鄂財購備字(電子)[2022]******號
采購方式:電子賣場(網上詢價)
二、項目要求
(一)報價須知
1.所投產品必須為原裝正品,必須按生產廠家承諾的售后服務條款提供各項售后服務。
2.報價應包括對投標產品的運輸、安裝、售后服務、技術支持、保險、利潤、稅金及合同包含的所有風險、責任等各項應有費用。
3如項目成交,則成交供應商依據成交確認書在十個工作日內與采購人簽訂協議供貨合同;成交供應商必須在合同簽訂之日起五個工作日內按照采購人指定的地點供貨。
4.供應商必須響應所有的詢價需求。
(二)答疑與咨詢
鄂爾多斯市財政局政府采購科:0477-******86
鄂爾多斯市政府采購中心:0477-******96
系統運維技術支持:0477-******23
(三)其它
1.所投設備型號生產廠家如已停產,請供貨商在備注一欄內寫明替代產品型號及詳細配置。
2.如果設備型號配置有歧義,請供貨商務必在報價前與采購單位聯系落實或報價時明確所報設備型號,否則視為廢標。
3.供貨商在報價時,報價總價不得超過預算金額,不得以低于成本價的方式謀取中標。
三、成交原則
1.報價供應商不足三家時,作廢標處理。
2.報價供應商滿足三家的,報價不同時,以報價最低的供應商為成交供應商;報價相同時,以報價時間最早的供應商為成交供應商。
3.采購人選擇非最低報價供應商為成交供應商的應說明理由,選擇理由將在結果公示中進行公示。
四、需求明細
編號 | 采購品目 | 數量 | 限價(元) | 單位 | 主要技術參數 | 商品服務 | 名稱 | 商品服務單價 | 數量 | 商品服務總價 |
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1 | 觸控一體機 | 13 | 312,000.00 | 臺 |
自定義 : 一、教學一體機1. 機型及配置適合高等院校及教師上課教學使用,屏幕采用UHD超高清LED 液晶屏,尺寸≧86英寸 ,顯示比例16:9,屏幕圖像分辨率3840*2160,可視角度≥178°。 2. ★屏幕表面采用鋼化玻璃,厚度≤3mm,鋼化玻璃表面硬度≥9H。(提供檢測報告復印件) 3. ★為保證顯示效果,整機屏幕色域值≥NTSC 90%,屏幕顯示灰度分辨等級達到256及以上灰階(需提供相關檢測報告復印件) 4. 采用紅外觸控技術,支持Windows系統中進行20點或以上觸控,支持在Android系統中進行10點或以上觸控。(提供檢測報告復印件) 5. ★整機內置前朝向高音揚聲器不低于30W,后朝向低音揚聲器不低于20W,額定總功率不低于50W。 6. ★嵌入式安卓系統版本不小于Android8.0,采用四核CPU,內存≥2GB,存儲空間≥8GB(提供檢測報告復印件) 7. 支持半屏模式,,此時依然可以正常觸控操作Windows系統,有效規避整機安裝高度較高時使用者Windows顯示畫面頂部難以操作到的問題; 8. ★為了方便外接電腦與整機進行無線連接,內置無線傳屏接收端,無線傳屏發射器與整機匹配后即可實現傳屏功能,將外部電腦的屏幕畫面通過無線方式傳輸到整機上顯示。 9. ★整機內置無線網絡模塊,PC模塊無任何外接或轉接天線、網卡可同時實現Wi-Fi無線上網連接和AP無線熱點發射,Wi-Fi和AP熱點均支持雙頻2.4G & 5G(提供檢測報告復印件)。 10. ★內置的AP無線熱點支持不少于40個學生端同時連接到整機自發的AP路由網絡。 11. 部署單根網線可實現Android、Windows雙系統有線網絡聯通。 12. ★具有非外接擴展的高清攝像頭,支持遠程巡課等應用。 13. ★保護用戶隱私,具備攝像頭工作指示燈,攝像頭運行時,有指示燈提示。 14. ★內置非外接擴展的陣列麥克風,可用于對教室環境音頻進行采集。(提供檢測報告復印件) 15. 內置攝像頭、麥克風無需外接線材連接,無任何可見外接線材及模塊化拼接痕跡,以確保音視頻傳輸穩定且不占用整機設備端口。 16. ★整機支持藍牙Bluetooth 4.2標準,能連接外部藍牙音箱播放音頻,也能接收外部手機通過藍牙發送的文件。(提供檢測報告復印件) 17. ★有不少于兩路的Type-C接口,通過Type-C接口實現音視頻輸入,外接電腦設備通過標準TypeC線連接至整機TypeC口,即可把外接電腦設備畫面投到整機上,同時在整機上操作畫面,可實現觸摸電腦的操作,無需再連接觸控USB線。 18. ★外接電腦設備通過標準TypeC線連接至整機TypeC口,整機可作外接設備的擴展,可直接調用整機內置的揚聲器、麥克風、攝像頭,在外接電腦即可拍攝教室畫面。 19. ★需要進行系統恢復時,不需要其他工具輔助就可恢復整機系統及Windows操作系統到出廠默認狀態或是指定備份狀態。 20. 支持護眼模式,降低有害藍光,符合IEC******標準。(提供檢測報告復印件) 21. 支持微課錄制,可進行桌面錄制,攝像頭錄制。 22. 具備智能手勢識別功能。 23. ★支持手勢識別調出板擦工具擦除批注內容。 24. 無PC狀態下,嵌入式系統內置互動白板支持十筆書寫及手掌擦除,白板書寫內容可導出PDF、IWB、SVG等格式。 25. 在嵌入式Android操作系統下,能對TV多媒體USB所讀取到的文件進行自動歸類,可快速分類查找文檔、板書、圖片、音視頻,檢索后可直接在界面中打開。 26. 整機內置專業硬件自檢維護工具(不接受第三方工具),支持對觸摸框、PC模塊等模塊進行檢測,并針對不同模塊給出問題原因提示。 29.OPS電腦模塊: 1. CPU搭載Intel 酷睿系列 i7或以上處理器 2. PC模塊可抽拉式插入整機,可實現無單獨接線的插拔。 3. 內存:16GB DDR4筆記本內存或以上配置。 4. 硬盤:256GB以上SSD固態硬盤+1T機械硬盤。 5. 提供正版辦公軟件與辦公系統。 需提供的其他資質: ★所投智能交互黑板產品投標產品的制造商通過ISO******信息安全管理體系認證,提供證明文件復印件。 ★所投智能交互黑板產品產品的制造商通過知識產權管理體系認證,提供證明文件復印件。 二、教學應用軟件:1. 備授課一體化,具有備課模式及授課模式,且操作界面根據備課和授課使用場景不同而區別設計,符合用戶使用需求。 2. 支持老師個人賬號注冊登錄使用,也可通過USB key進行身份快速識別登錄,還可通過微信掃碼方式登錄。 3. 支持課件云存儲,無需使用U盤等存儲設備,老師只需聯網登錄即可獲取云課件。 4. 支持課件云同步,課件上的所有修改、操作均可實時同步至云端,無需單獨保存上傳,確保多終端調用同個課件均為最新版本。 5. 互動教學課件支持定向精準分享:分享者可將互動課件、課件組精準推送至指定接收方賬號云空間,接收方可在云空間接收并打開分享課件。 6. 云空間支持上傳互動教學課件與多媒體教學素材云端儲存,多媒體素材兼容以下格式:rm \rmvb \wmv \avi \mp4 \3gp \mkv \flv \mp3\ wav\wma\ogg\aac\png\bmp\jpg\jpeg\gif。 7. 互動課件與多媒體素材的云空間相互獨立,互不干擾;教師可新建課件組或素材文件夾對教學資源進行個性化的分類與標記,便于管理;多媒體素材庫內的素材可隨時插入互動課件,互動課件內的多媒體素材可在課件內直接上傳至多媒體素材存儲空間,便于教師調用、采集教學素材。 8. 教學軟件具備云端靜默推送下載功能,無需用戶手動下載即可實現應用的在線升級,升級具有信息驗證機制,確保教學秩序不受干擾。 9. 具備圖形自由創作工具,教師可自由繪制復雜的任意多邊圖形及曲邊圖形;教師自主創作的圖形可直接在備課界面下存儲至個人云空間,無需導出轉存,便于后續使用。 10. 支持對任意課件元素自定義路徑動畫,可自由繪制動畫移動軌跡使課件元素沿軌跡路徑進行移動。 11. 具備交互表格功能,課件可自由插入表格;支持邊框、底紋設置,自由合并單元格;表格支持自由輸入文本,且根據文本內容可一鍵自動調整行列寬高;可精準增加行列;具備遮罩功能,表格中任一單元格可添加遮罩掩蓋單元格內容。 12. 為提高教師備課效率,要求本款教學軟件支持將PPTX格式的PPT課件進行一鍵導入(不接受第三方軟件導入),且該導入為元素級導入,即導入后的文件可對圖片,文字,表格等元素進行再次編輯。 13. 快捷摳圖:無需借助專業圖片處理軟件,即可在白板軟件中對導入的圖片進行快捷摳圖、去背景,處理后的圖片主體邊緣沒有明顯毛邊。 14. ★數學函數圖像繪制(提供國家權威機構出具的檢測報告復印件): a) 包含一次函數、二次函數、冪函數、指數函數、對數函數、三角函數等。可縮放函數圖像與坐標軸,可顯示坐標網格,函數圖生成后可重新編輯。 b) 支持輸入函數表達式后,即時生成對應的函數圖像,軟件自帶專業函數輸入鍵盤,包含數學學科常用的各類函數符號,如sin、cos、tan、log、ln、e、π、根號、絕對值符號等。 c) 支持同時繪制多個函數表達式,可顯示函數與函數圖像彼此相交、函數與坐標軸相交的交點坐標。 15. ★立體幾何: a) 支持繪制立方體、圓柱體等立體幾何圖形。 b) 支持任意調節立體幾何圖形的尺寸,改變長寬高比例。 c) 支持沿任意方向旋轉立體幾何,并且在旋轉過程當中,立體幾何圖形遠端的線段,可以隨任意方向的旋轉保持虛線狀態。 d) 立體幾何圖形可被展開,展開后 還原立體幾何圖形中的平面,方便老師教學和學生理解。 16. 古詩詞資源: a) 提供古文資源,包含原文、翻譯、背景介紹、作者介紹、朗誦音頻等。 b) 支持檢索查找功能。 c) 每篇古詩詞、古文均提供原文及翻譯、背景介紹、作者介紹等, d) 提供原文朗讀功能,全部詩詞、古文均配備專業朗讀配音,且支持老師在備課時對朗讀音頻進行打點操作,上課時可播放提前選擇好的片段。 17. 地球教學工具:提供立體地球教學工具(提供檢測報告復印件) 18. 蒙層工具:對輸入的文本、圖片、形狀設置蒙層進行隱藏,授課模式下可通過擦除蒙層展現隱藏內容,豐富課件互動展示效果。 19. ★化學方程式編輯器:支持化學方程式快速編輯,當輸入一個化學元素時,軟件界面將自動顯示出和該元素相關的多個常用化學反應方程式,老師可直接選擇使用。插入后的化學方程式可重新編輯。 20. 支持蒙語輸入法在此軟件中進行直接輸入及編輯,輸入的蒙文需符合蒙古文語言邏輯,字與字之間從上到下,列與列之間從左到右。 21. ★為保證校園信息安全,軟件獲得國家信息安全等級保護備案證明(二級),提供證明文件復印件。 三、管理系統 1. 產品采用Saas的服務模式,后臺應用B/S架構設計,支持學校管理者在Windows、Linux、Android、iOS等多種不同的操作系統上通過網頁瀏覽器登陸進行操作,可統計全校教師軟件活躍數據、點評數據及課件上傳等數據。 2. 系統支持對全校智慧教室的交互設備進行集中運維管理和策略部署。 3. 系統提供多種身份識別方式,支持通過賬號登錄、手機掃碼登錄,并提供賬號安全登錄檢測。 4. 支持根據具體設備、功能菜單進行權限劃分,方便根據管理者職能分配管理權限。 5. 支持實時查看指令執行狀態,并且可監管指令發送日志,對發送失敗的指令進行遠程重發。 6. 支持同網段下,只需部署一臺設備,即可將同網段下所有設備納入管控,方便管理者直接向全校設備進行批量管理。 7. 支持實時展示所有設備的使用狀態及設備運行畫面,并可監控單臺設備的開機情況、軟件使用情況、硬盤使用、內存使用率、設備輔助管理軟件版本號、設備ID等數據,便于遠程定位及維護設備. 8. 支持自定義循環周期,執行遠程關機、重啟、打鈴指令;支持遠程切換通道、聲音模式、圖像模式。 9. 支持自定義循環周期設置鎖屏周期指令,支持各種快速解鎖。 10. 支持遠程發送消息通知、文件傳輸、靜默安裝軟件、倒計時。 11. 支持遠程實時控制設備,可監測設備當前運行界面,并遠程操作設備界面,適用于遠程維護和修復設備軟件問題。 12. 支持遠程查看所有設備的冰點使用狀態,并可針對開機狀態下的設備批量修改系統還原點。 13. 支持后臺遠程一鍵開啟/關閉彈窗攔截功能,并可針對不良彈窗設置黑白名單,更加精確的攔截。 14. 支持自動發現設備運行過程中的異常問題,并可遠程推送至移動端,便于管理者處理異常。 15. 支持查看并導出設備使用數據、軟件活躍數據、教學應用數據、健康度分析數據。 16. 移動端系統采無需下載單獨安裝APP即可使用;兼容Android、IOS等多種移動操作系統,便于遠程管理及告警信息通知。 17. 移動端支持查看不同類型設備的在線率、異常指令數、異常設備數及設備詳情。 18. 移動端支持實時查看設備當前狀態及實時畫面,并可進行實時遠程開機、關機、重啟、鎖屏、消息推送功能。19. 支持點名模式,采集學生信息后,可以快速準確點名。 四、移動支架1、落地支架,承掛重量大于100公斤,壁掛高度可調; 2、有托盤,承重大于20公斤,U型設置,可方便放物品 3、支撐桿厚度大于1.5毫米,結實耐用,可承受相應重量 4、移動支架在正負10度傾斜時不翻倒,有萬向腳輪,可移動,帶腳剎。 5、配帶安全電源插板,電源線長度不小于5米。 五、智能筆1. 可用于觸摸書寫,也可以遠程操控 2. 無線連接技術,無線范圍不小于10米 3. 支持白板課件、PPT、PDF等多種課件的無線翻頁 4. 能操控android和windows雙系統; |
無 | 無 | 無 | 無 | 無 |
五、商務需求
序號 | 商務項目 | 商務需求 |
---|---|---|
1 | 售后及質保 | 質保期一年,提供不低于三年售后服務及技術支持,服務響應時間不超過24小時 |
2 | 報價要求 | 此報價包含物品價格,所有的服務費,運輸費,安裝費、稅金等費用 |
3 | 付款要求 | 貨到安裝,調試,經甲方驗收合格后支付合同價款的95%,質保期滿后支付剩余5%款項。 |
4 | 物品配置 | 所有配置必須在原廠預裝出廠(所有參數不接受負偏離),全新原裝未拆封正品和采購要求匹配一致,不允許改配或換件,送貨到指定地點并現場安裝調試。 |
采購單位:鄂爾多斯生態環境職業學院
2022年04月18日
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