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項目名稱
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教育科學學院心理實驗室VR教學資源采購項目
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項目編號
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CG******228
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項目編號
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CG******228
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公告發布日期
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2024/11/15 08:08
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公告截止日期
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2024/11/16 08:08
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公告截止日期
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2024/11/16 08:08
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采購單位
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山西大學
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付款條款
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貨到驗收合格后一次性支付全款
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付款條款
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貨到驗收合格后一次性支付全款
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聯系人
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中標后在我參與的項目中查看
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聯系手機
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中標后在我參與的項目中查看
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聯系手機
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中標后在我參與的項目中查看
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是否本地化服務
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是
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是否需要踏勘
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否
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是否需要踏勘
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否
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踏勘聯系人
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踏勘聯系電話
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踏勘聯系電話
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踏勘地點
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踏勘聯系時間
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踏勘聯系時間
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采購預算
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￥192,000.00
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送貨/施工/服務期限
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合同生效之日起5日內
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送貨/施工/服務地址
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塢城路92號山西大學
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付款條款
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貨到驗收合格后一次性支付全款
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其他說明
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1、貨物服務類競價項目，進口產品收取成交金額3%的履約保證金，國產收取成交金額5%的履約保證金，特殊情況另行約定。
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采購清單
1
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采購內容
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是否進口
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限定品牌
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限定型號
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計量單位
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采購數量
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大腦腦區VR實驗
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否
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潤尼爾
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OWVLab CONES V1.0
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個
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1
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售后服務
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1.對所有軟件進行免費安裝、調試直至運行正常；對需方工作人員免費培訓直至能熟練操作所有軟件，保證使用人員清楚軟件操作流程，保證使用人員完全掌握軟件的使用和操作。
2.免費服務期自驗收合格之日起計1年。免費服務期后應提供軟件維護、擴充、升級等方面的技術支持服務。交貨時要求成交供應商就所投軟件提供針對本項目生產廠家售后服務承諾加蓋公章。
3.提供全天候無間斷的遠程技術服務，在接到用戶報修電話后，30分鐘內響應，若電話中無法解決，2小時內到達現場進行解決。
4.軟件需在服務期內完成與學校現有校級虛擬仿真實驗教學管理與資源共享平臺實現無縫對接；需滿足校園網、互聯網遠程開放實驗教學需要。
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技術參數要求
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（一）內容指標
1.通過虛擬仿真技術，對基大腦腦區VR實驗進行仿真模擬，對實驗原理和操作過程進行模擬；
2.要求模擬大腦腦區VR實驗對應場景，場景布局合理，高度逼真；
3.根據實驗內容需要，可模擬記錄實驗數據；
4.要求實驗包含VR手柄物品抓取、擺放。
（二）功能指標
1.包含操作幫助功能，系統可對用戶操作提供幫助指導；
2.包含提示指引功能，系統可對用戶使用過程中的難點進行提示，以及指引用戶按步完成操作；
3.包含大腦模型位置調整及恢復功能，可對用戶的操作進行直接還原；
（三）其他要求
1.系統操作自由在場景中移動，使用VR手柄可以可以實現瞬移；
2.場景模型設計需具有典型性、還原逼真、布局合理、比例適當、應具有光源影響和陰影效果；3.界面效果要符合主流設計風格，要求簡潔、美觀、大方，有學科特色；
4.以使用3D技術，模擬大腦腦區；
5.實驗操作主要包括在心理學實驗室；
6.要求可以拆分的腦區數量不場景少于7個，包括丘腦、下丘腦、胼胝體、腦橋、顳葉、枕葉、小腦等腦區；
7.要求可以自由拆分左右半腦，拆分左右半腦的主要腦區；
8.要求可以一鍵合并腦區，使用手柄上的功能鍵可以把拆分的腦區，還原成完整大腦；
9.要求可以單獨觀察被拆分的各個腦區，使用手柄可以抓取被拆分的腦區，并360度觀察該腦區；
10.要求可以查看大腦區各部分腦區的介紹，包括腦區的位置、作用等；
11.要求在展示臺上的大腦可以自由旋轉；
12.要求手柄觸碰大腦中可以拆分的部分時，有高亮提示
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采購清單
2
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采購內容
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是否進口
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限定品牌
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限定型號
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計量單位
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采購數量
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基于信號檢測理論的ROC曲線分析方法實驗
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否
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潤尼爾
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OWVLab EXPSS V1.0
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個
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1
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售后服務
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1.對所有軟件進行免費安裝、調試直至運行正常；對需方工作人員免費培訓直至能熟練操作所有軟件，保證使用人員清楚軟件操作流程，保證使用人員完全掌握軟件的使用和操作。
2.免費服務期自驗收合格之日起計1年。免費服務期后應提供軟件維護、擴充、升級等方面的技術支持服務。交貨時要求成交供應商就所投軟件提供針對本項目生產廠家售后服務承諾加蓋公章。
3.提供全天候無間斷的遠程技術服務，在接到用戶報修電話后，30分鐘內響應，若電話中無法解決，2小時內到達現場進行解決。
4.軟件需在服務期內完成與學校現有校級虛擬仿真實驗教學管理與資源共享平臺實現無縫對接；需滿足校園網、互聯網遠程開放實驗教學需要。
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技術參數要求
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（一）內容指標
1.通過虛擬仿真技術，對基于信號檢測理論的ROC曲線分析方法實驗仿真模擬，對實驗原理和操作過程進行模擬；
2.要求模擬基于信號檢測理論的ROC曲線分析方法實驗對應場景，場景布局合理，高度逼真；
3.根據實驗內容需要，可模擬記錄實驗數據；
4.要求實驗包含實驗知識內容查看；
5.要求包含實驗目的、實驗被試、實驗材料介紹。
（二）功能指標
1.包含操作幫助功能，系統可對用戶操作提供幫助指導；
2.包含提示指引功能，系統可對用戶使用過程中的難點進行高亮提示，以及指引用戶按步完成操作；
3.包含數據分析功能，對實驗中被試人物的實驗數據信息進行記錄，并根據公式呈現出對應結果；
（三）其他要求
1.系統操作方式簡潔、直觀，易于理解，符合常規操作習慣；
2.場景模型設計需具有典型性、還原逼真、布局合理、比例適當、應具有光源影響和陰影效果；3.界面效果要符合主流設計風格，要求簡潔、美觀、大方，有學科特色；
4.以使用3D技術，模擬信號檢測理論的ROC曲線實驗場景；
5.以圖文的形式展示基于信號檢測理論的ROC曲線分析方法實驗的介紹、實驗流程、實驗內容等基本內容；
6.本實驗包括以高亮和文字的形式展示實驗規則、實驗步驟的介紹與提示；
7.本實驗包含四部分內容。第一部分是信號檢測論的介紹；第二部分是預實驗；第三部分是正式實驗；第四部分是實驗結果。
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采購清單
3
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采購內容
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是否進口
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限定品牌
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限定型號
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計量單位
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采購數量
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大腦認知神經功能與神經信號傳導虛擬仿真教學實驗
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否
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潤尼爾
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OWVLab CONES V1.0
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個
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1
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售后服務
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1.對所有軟件進行免費安裝、調試直至運行正常；對需方工作人員免費培訓直至能熟練操作所有軟件，保證使用人員清楚軟件操作流程，保證使用人員完全掌握軟件的使用和操作。
2.免費服務期自驗收合格之日起計1年。免費服務期后應提供軟件維護、擴充、升級等方面的技術支持服務。交貨時要求成交供應商就所投軟件提供針對本項目生產廠家售后服務承諾加蓋公章。
3.提供全天候無間斷的遠程技術服務，在接到用戶報修電話后，30分鐘內響應，若電話中無法解決，2小時內到達現場進行解決。
4.軟件需在服務期內完成與學校現有校級虛擬仿真實驗教學管理與資源共享平臺實現無縫對接；需滿足校園網、互聯網遠程開放實驗教學需要。
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技術參數要求
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1.本實驗通過虛擬仿真技術，模擬大腦內部認知神經系統的功能和信號傳遞過程，學生形象化地在整體上掌握大腦皮層、內腦的解剖結構及心理功能，了解神經元解剖結構、神經信號的傳導機制和過程，并對情緒加工這一具體的加工過程涉及的腦結構及神經信號傳導通路進行學習，加深理解大腦的工作模式。
2.要求實驗通過整體和具體兩個層面的學習，為學生學習其他大腦認知神經結構和功能形成形象化的知識基礎，提高教學效果。
3.實驗分為腦的解剖結構和認知功能模塊、神經元信號的傳導和傳遞模塊、情緒加工的神經系統模塊；
4.要求在腦的解剖結構和認知功能模塊包含：大腦皮質、邊緣系統、基底神經節、海馬和間腦、腦干、小腦的學習；
5.實驗要求通過圖片和文字對實驗目的、場景以及相關理論進行介紹。
6.實驗要求可通過自由視角360度旋轉大腦模型，查看各結構名稱及相應的位置；
7.要求學習完各個腦區后，呈現沒有文字的大腦圖片，將腦區劃分為四塊。學生輸入相應腦區的名稱，當匹配正確后回到目錄界面，錯誤則重新學習。
8.實驗要求在大腦皮質部分，包括大腦的解剖學分區、大腦的細胞結構學劃分、和大腦的功能分區的相關知識。
9.實驗要求在邊緣系統。基底神經節、海馬和間隙部分包括邊緣葉及周圍腦結構、基底神經節、海馬結構和內側額葉、間腦部分的學習。
10.要求在邊緣系統、腦干部分和小腦部分，呈現大腦的切面，學習內部結構的相關介紹和功能。要求在神經元信號的傳導與傳遞模塊包含結構神經元結構、測量神經元細胞膜靜息電位、完成單個神經元上動作電位的發放和傳導、完成神經信號在神經元之間的傳遞四個部分。
11.要求在解剖神經元結構部分，通過虛擬仿真技術呈現一個完整的神經元，在展示過程中，可點擊查看神經元的各個部分，并且模擬測量神經元細胞膜靜息電位的過程。完成單個神經元上動作電位的發放和傳導和神經信號在神經元之間的傳遞。
12.要求在情緒加工的神經系統中，包括邊緣系統、情緒加工有關的腦結構、大腦在加工“恐懼信號”時的雙通路和小測驗部分。
13.要求以圖文結合的方式演示邊緣系統的內部結構。
14.要求在情緒加工有關的腦結構部分中，包含觀察不同情緒時神經結構的位置。
15.要求在大腦在加工“恐懼信號”時的雙通路部分中，可以查看不同通路的動態過程。
16.要求在小測試部分，包含本部分的所有測試題。
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采購清單
4
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采購內容
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是否進口
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限定品牌
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限定型號
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計量單位
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采購數量
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腦事件相關電位實驗
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否
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潤尼爾
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OWVLab CONES V1.0
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個
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1
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售后服務
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1.對所有軟件進行免費安裝、調試直至運行正常；對需方工作人員免費培訓直至能熟練操作所有軟件，保證使用人員清楚軟件操作流程，保證使用人員完全掌握軟件的使用和操作。
2.免費服務期自驗收合格之日起計1年。免費服務期后應提供軟件維護、擴充、升級等方面的技術支持服務。交貨時要求成交供應商就所投軟件提供針對本項目生產廠家售后服務承諾加蓋公章。
3.提供全天候無間斷的遠程技術服務，在接到用戶報修電話后，30分鐘內響應，若電話中無法解決，2小時內到達現場進行解決。
4.軟件需在服務期內完成與學校現有校級虛擬仿真實驗教學管理與資源共享平臺實現無縫對接；需滿足校園網、互聯網遠程開放實驗教學需要。
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技術參數要求
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（一）內容指標
1.本實驗通過虛擬仿真技術，模擬真實的儀器設備，對ERP實驗操作的基本流程進行高度模擬。讓學生沉浸在虛擬仿真的實驗環境中反復練習，可加深學生對認知神經科學知識的理解，以彌補日常教學中因儀器設備受限所致實踐能力不足的問題；
2.實驗分為課前導學部分、流程教學部分；
3.在課前導學部分中，學生可學習相應的理論知識，通過選擇題的形式對心理學等相關理論知識進行回顧，無論選擇對錯都會呈現答案解析，此部分結束后系統自動進入流程教學部分；
4.在流程教學部分，要求系統可通過物體高亮以及文字提示幫助學生學習操作整個實驗流程。以便學生可以更加直觀的了解和掌握實驗的操作過程；
5.實驗要求流程教學部分可重復多次學習；
6.實驗要求通過虛擬仿真技術對實驗室場景進行還原，包含實驗室整體框架圖，點擊框架圖可顯示其設備的具體結構，光標掠過可出現文字解釋；
7.實驗要求以圖片加文字解釋的形式對實驗模型、場景以及實驗目的進行介紹；
8.實驗要求模擬儀器參數調制過程，要求此步驟首先呈現放大器的默認參數界面，當鼠標移動到不同部位會時出現不同的文字描述；
9.實驗要求模擬連接電極帽的過程，要求在此步驟包含3個錯誤的抓握區域供學生選擇，當學生選擇的抓握位置錯誤時，系統會出現相應的操作反饋及文字解釋；
10.實驗要求模擬佩戴電極帽的過程，要求操作成功后出現反饋及文字解釋；
11.實驗要求模擬注射導電膏的過程，要求以圖文說明或測試題的形式對實驗員前期的準備工作進行學習；
12.實驗要求在導電膏的取用和導電膏的注射過程中，要求相關操作完成之后呈現相應的反饋及文字提示。
13.要求模擬調試電極阻抗的過程，此過程要求注射導電膏界面與阻抗調試界面同屏，并且界面可調節至最小化，要求相關操作完成之后呈現相應的反饋及文字提示。
14.實驗要求用戶可通過點擊軟件高亮按鈕學習計算機虛擬數據采集過程；
15.要求在實驗結束后，系統自動出現本實驗的相關注意事項；
16.實驗要求以視頻的形式完整還原電極帽清洗的過程。
（二）功能指標
1.包含操作幫助功能，系統可對用戶操作提供幫助指導；
2.包含拖拽選擇功能，用戶可通過操控鼠標，拖拽電極帽至被試的頭部，完成電極帽的佩戴過程；
3.包含高亮提示功能，系統可通過高亮提示用戶下一步操作；
4.包含反饋提示功能，系統可根據用戶的操作，反饋相應步驟的操作提示和操作結果。
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