2021年12月24日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十二次會議通過《噪聲污染防治法》，自2022年6月5日起施行。

2023年9月8日，浙江省噪聲污染防治⾏動計劃（2023-2025年）。為貫徹落實《噪聲污染防治法》《“十四五”噪聲污染防治行動計劃》，著力解決人民群眾身邊突出的噪聲污染問題，進一步改善聲環(huán)境質(zhì)量，提升噪聲污染防治能力，特制定本方案。

隨著我國對噪聲污染治理與聲環(huán)境改善提出更高的要求后，各地政企都積極以先進的科技手段助力噪聲管控和治理，助力聲環(huán)境優(yōu)化升級。

清聽聲學作為中國科學院聲學研究所的產(chǎn)業(yè)化公司和聲學創(chuàng)新技術(shù)和應用的領(lǐng)導企業(yè)，自成立之初，就長期致力于通過先進聲學技術(shù)進行城市聲環(huán)境優(yōu)化和改造，先后推出諸多創(chuàng)新聲學應用方案，在全國多省市落地運用。2023下半年，清聽聲學推出“萬校清聽”行動，致力于將健康和諧的聲環(huán)境引入校園，關(guān)愛學生聽力和校園聲環(huán)境優(yōu)化。萬校清聽行動深入浙江，在浙江省六大地市全面鋪開，有效助力建設(shè)健康校園聲環(huán)境及城市噪聲治理。

✦6大地市 40+學校✦

創(chuàng)新聲學 助力和諧健康校園聲環(huán)境建設(shè)

長期以來，清聽聲學聚焦全國校園聲環(huán)境問題。2021年底已在浙江杭州市，率先對十余所學校進行“教室均衡聲場系統(tǒng)”（教室無線擴音設(shè)備）的試點改造，深入關(guān)懷青少年聽力健康問題和校園聲環(huán)境優(yōu)化，效果顯著，得到學校及當?shù)亟逃�局領(lǐng)導的大力贊賞。2023年清聽聲學“萬校清聽”行動深入浙江省，截止至2023年12月，清聽聲學已在浙江杭州市、湖州市、麗水市、嘉興市、紹興市、臺州市6大地市，全面布局教室均衡聲場系統(tǒng)（教室無線擴音設(shè)備）和安靜操場系統(tǒng)（校園定向喇叭）。

入駐幼兒園，呵護“幼耳”聽力

在浙江不少幼兒園緊鄰小區(qū)，傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)向四面八方發(fā)聲，容易對周邊社區(qū)造成噪聲干擾。然而，長期處于混響嚴重、聲音異步、語音清晰度不高的聲場環(huán)境中，對幼兒園年幼孩童的聽力健康與身心健康存在潛在威脅。清聽聲學健康聲環(huán)境方案通過專業(yè)的聲場設(shè)計和先進的聲學技術(shù)，使操場聲場對周邊居民樓的干擾降至環(huán)保值以下，并且通過清晰柔和的均衡聲場，保護幼兒聽力。截至目前，杭州蕭山區(qū)明怡幼兒園、金山幼兒園、銀河幼兒園、實驗幼兒園、廣德山河幼兒園及江南幼兒園等十余所幼兒園已全面部署安靜操場系統(tǒng)（校園定向喇叭），以科技之力關(guān)懷兒童聽力防護。

健康均衡聲進入教室，關(guān)愛青少年聽力

教室環(huán)境復雜聲環(huán)境不佳，使用傳統(tǒng)揚聲系統(tǒng)時，前后排音量不均不僅直接影響授課質(zhì)量，且前排學生長期在高分貝聽音環(huán)境下，其聽力健康存在極大隱患。

清聽聲學重視教室聲環(huán)境建設(shè)，先后開啟校企共建校園聲環(huán)境改善和聽力防護工程，利用自身聲學技術(shù)優(yōu)勢，特別針對教室聲環(huán)境弊端專研一套教室均衡聲場系統(tǒng)（教室無線擴音設(shè)備），解決教室混響大、聲場不均、影響授課質(zhì)量和學生聽力健康的問題，并聯(lián)動全國校園推出“萬校清聽”行動。

目前，浙江省30余所學校已部署教室均衡聲場系統(tǒng)（教室無線擴音設(shè)備），以科學的聲學設(shè)計方案，實現(xiàn)教室內(nèi)聲場均衡，提高語音清晰度，助力營造健康向上的教育環(huán)境，守護青少年聽力健康。

均衡聲覆蓋操場，解決校園廣播擾民問題

校園廣播的擾民問題一直困擾著大多校方和周邊住戶，學校力求從源頭上解決校園廣播對周邊居民區(qū)造成的噪聲擾民問題。作為長期聚焦科技降噪的清聽聲學，在深入走訪并調(diào)研多所學校，在經(jīng)過專業(yè)聲場設(shè)計后，先后在杭州市十一中學大關(guān)校區(qū)、德勝校區(qū)、省教研室附屬小學、蕭山區(qū)第二職業(yè)中學、西湖區(qū)高級中學、嘉興海寧三中部署安靜操場系統(tǒng)（校園定向喇叭），讓附近居民區(qū)處于符合環(huán)保值要求的“靜音區(qū)”，而操場范圍內(nèi)有可均衡、清晰覆蓋的廣播聲音，從源頭上為雙方解決噪聲擾民問題。

從一所學校到多所學校的聯(lián)動，從一個區(qū)到多個區(qū)的復制，從一個市到周邊地市的布局，清聽聲學以先進的聲學創(chuàng)新技術(shù)全方位提升浙江省校園健康智慧聲態(tài)建設(shè)。

✦ 以點帶面✦

高效助力廣場舞擾民專項治理

廣場舞噪聲擾民問題也一直都是不可調(diào)和的矛盾。今年7月，浙江嵊州試點清聽聲學智慧舞場系統(tǒng)獲得廣大媒體紛紛點贊報道，創(chuàng)新的定向聲技術(shù)優(yōu)勢和集多功能于一體的服務模式得到了充分肯定和高度贊揚。杭州市、嘉興市、臺州市等其他地市也紛紛試點布局，先后在廣場舞盛行的西湖公園、海寧市博儒橋村（未來鄉(xiāng)村）、西江公園部署智慧舞場系統(tǒng)，從治理“噪聲”根源入手，有效解決市民健身需求和廣場舞擾民之間的噪聲矛盾，還靜于民。

清聽聲學憑借卓越的產(chǎn)品力以及良好的市場口碑，從點滴的樣板項目逐漸擴展到全系列產(chǎn)品落地，正在實現(xiàn)從區(qū)到市再到周邊地市全面覆蓋的壯麗跨越。在不斷成長和迭代的過程中，清聽聲學將繼續(xù)保持技術(shù)創(chuàng)新和敏銳的市場洞察，進一步完成從市到省的拓展，加速推進噪聲污染防治工作，助力構(gòu)建和諧聲態(tài)。

健康聲環(huán)境解決方案介紹

① 清聽聲學 教室均衡聲場系統(tǒng)（教室無線擴音設(shè)備）

系統(tǒng)具有特定的指向性，通過清聽獨有的SSADT（空間聲場陣列分布技術(shù)）技術(shù)，配合獨家聲學算法和音頻處理技術(shù)，有效控制天花板和地面的聲音傳播，從而實現(xiàn)降低教室內(nèi)的混響，達到教室內(nèi)聲場均衡的效果，實現(xiàn)教育公平的目標。

1、打造均衡聲場

獨家聲學技術(shù)，實現(xiàn)授課聲音在教室前后排聲壓級差在±2dB以內(nèi)。

2、聲音清晰悅耳

高規(guī)格聲學配置，傳達更清晰舒適的自然聲音，綜合改善教育質(zhì)量。

3、AII-IN-ONE設(shè)計

集無線，藍牙，功放等多功能于一體，一師一麥的智慧人性化配置。

4、守護聽力健康

適用于各類教室，能有效保護學生聽力健康，緩解教師的授課負擔。

5、防止授課串頻

一個教室一個頻點，相鄰教室互不干擾，提升教學秩序與教學環(huán)境。

② 清聽聲學 安靜操場系統(tǒng)（校園定向喇叭）

通過特有的定向發(fā)聲技術(shù)，使校園操場廣播聲在固定區(qū)域集中傳播，實現(xiàn)聲音的分區(qū)控制，大大降低對周邊環(huán)境的干擾，包括對周邊住宅區(qū)的噪聲干擾。而操場范圍內(nèi)有可均衡、清晰覆蓋的廣播聲音，從源頭上解決了噪音擾民問題。

1、科技降噪

將聲音聚集在設(shè)備正前方發(fā)聲，前后聲壓差25dB，降低對周邊區(qū)域的干擾，實現(xiàn)源頭防控。

2、定向傳聲

利用全球領(lǐng)先的定向發(fā)聲技術(shù)和局域聲場控制算法，實現(xiàn)聲音定向傳播、達到精準覆蓋。

3、均衡覆蓋

突破低頻技術(shù)壁壘，實現(xiàn)150Hz澎湃低音，全頻段均衡覆蓋操場全區(qū)域。

4、遠程控制

配備聲感知平臺云端控制系統(tǒng)，可遠程調(diào)控音源、音區(qū)等，操作便捷。

5、發(fā)聲角度可調(diào)

“低、中、高”語音發(fā)聲角度靈活調(diào)控，解決串音擾課問題，提高操場使用率。

③ 清聽聲學 智慧舞場系統(tǒng)

系統(tǒng)由清聽聲學多項自主科技成果轉(zhuǎn)化，集成了領(lǐng)先的定向聲技術(shù)與數(shù)字導向型環(huán)保揚聲器陣列，實現(xiàn)設(shè)備發(fā)出的聲音被集中在固定區(qū)域傳播，超出范圍后，聲音大幅度地衰減至環(huán)保分貝以下。此外，還能滿足多組舞隊同時播放音樂互不干擾的需求，從聲音源頭解決群眾文體活動噪音擾民難題，優(yōu)化公共聲環(huán)境，促進人居環(huán)境與健身需求和諧共融。

☞系統(tǒng)入選《2020中國環(huán)境噪聲污染防治報告》

☞系統(tǒng)采用的波束成型定向揚聲系統(tǒng)

入選《國家先進污染防治技術(shù)目錄》

☞“不擾民的智慧舞場”

入選《2022年度體育典型案例名單》

1、環(huán)保降噪不擾民

全球領(lǐng)先的定向聲技術(shù)，實現(xiàn)聲音精準定向傳播，有效解決噪聲擾民問題；

2、文體旅宣綜合體

配套戶外多功能顯示屏，融合社區(qū)安防、文化法制宣傳等多功能于一體；

3、云端智慧化管理

通過后臺管理系統(tǒng)和微信小程序，可輕松管理設(shè)備及場地，實現(xiàn)規(guī)范管理。