目前國內(nèi)多數(shù)地區(qū)青少年校園生命安全教育存在兩大短板：一是應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能普及率低；二是安全教育形式單一，更多是靠書本、靠授課，而體驗(yàn)式安全教育明顯不足。

　　VR智能互動(dòng)安全體驗(yàn)館有很強(qiáng)的沉浸感和代入感，能夠在不給體驗(yàn)者造成任何傷害的前提下，打破空間限制，充分發(fā)揮VR技術(shù)身臨其境、真實(shí)生動(dòng)的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用實(shí)景模擬、虛擬現(xiàn)實(shí)、聲光電等手段為中小學(xué)生提供直觀體驗(yàn)和演練條件，提升應(yīng)急自救能力。

　　VR安全教育應(yīng)用相比傳統(tǒng)講課式培訓(xùn)或演習(xí)演練，大大降低了時(shí)間成本，提高安全意識(shí)培訓(xùn)效果，方便青少年學(xué)生以及廣大社會(huì)公眾進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

　　安全體驗(yàn)館、防災(zāi)減災(zāi)體驗(yàn)館、綜合性生命安全教育體驗(yàn)館、青少年校園安全宣傳展廳等場所的建設(shè)，可以針對(duì)消防安全，交通安全，公共安全，校園安全，工業(yè)安全，建筑安全，食品藥品安全（含毒品、�；�品）生命救護(hù)，以及防溺水、防風(fēng)、防汛、防震、防雷雨天氣等自然環(huán)境災(zāi)害多種安全隱患開展教育培訓(xùn)，通過VR安全體驗(yàn)館“親身經(jīng)歷”過程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)場景，并掌握相應(yīng)的防范知識(shí)及應(yīng)急措施。

　　青少年校園安全宣傳展廳能夠?yàn)閺V大社會(huì)公眾特別是青少年學(xué)生提供一個(gè)安全教育、防范各種災(zāi)害危險(xiǎn)的體驗(yàn)式教育基地。這些基地在滿足中小學(xué)生演練需求的基礎(chǔ)上，也能夠向社會(huì)開放，成為向公眾普及生命安全教育知識(shí)的重要實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)場所。

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　　安全教育展廳展館的形式也是多種多樣，包括應(yīng)急安全體驗(yàn)館，VR安全體驗(yàn)館、消防安全體驗(yàn)館、交通安全教育基地、禁毒科普館、防災(zāi)減災(zāi)安全體驗(yàn)館、臺(tái)風(fēng)地震體驗(yàn)館、校園安全體驗(yàn)教室、人防安全體驗(yàn)館、建筑工地生產(chǎn)安全體驗(yàn)館、VR航天航空科普館、工業(yè)安全科普館、電力路橋工地體驗(yàn)室、生命安全急救體驗(yàn)基地、青少年法治教育基地等等。