當(dāng)前位置：首頁(yè) > 新聞動(dòng)態(tài) > 人機(jī)互動(dòng)中小學(xué)法治實(shí)踐教育基地-法制副校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地

人機(jī)互動(dòng)中小學(xué)法治實(shí)踐教育基地-法制副校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地

發(fā)布時(shí)間：2023-4-13 22:24:29

我國(guó)對(duì)青少年進(jìn)行與法治的教育具有久遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。展開(kāi)法治文明示范點(diǎn)評(píng)選、“十佳法治單位”“十佳法治人物”評(píng)選活動(dòng)，在廣播電視和報(bào)紙上開(kāi)辦“夏都說(shuō)法”“經(jīng)視法案”“有請(qǐng)當(dāng)事人”“法潤(rùn)三江源”等法治節(jié)目(欄目)97個(gè)……

專(zhuān)業(yè)的多媒體實(shí)施團(tuán)隊(duì)助力，方可打造出一個(gè)更具魂靈的多媒體展廳，豐厚的多媒體展現(xiàn)方式、生動(dòng)的數(shù)字內(nèi)容展現(xiàn)、趣味的多媒體互動(dòng)體會(huì)以及震撼的沉溺式感受讓整個(gè)展廳科技感滿滿，魅力十足，能激起更多參觀者的重視與學(xué)習(xí)，從而啟到愈加有用的宣傳推廣的目的。

人機(jī)互動(dòng)中小學(xué)法治實(shí)踐教育基地-法制副校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地

人機(jī)互動(dòng)中小學(xué)法治實(shí)踐教育基地-法制副校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地

法治教育、未成年普法教育也是安全教育，是有關(guān)自身安全、他人安全的保護(hù)，我司在整體展廳建設(shè)中也專(zhuān)業(yè)針對(duì)各種校園安全、青少年安全教育做了互動(dòng)多媒體內(nèi)容研發(fā)，不管是雷達(dá)互動(dòng)、AR虛擬顯示、VR全息體驗(yàn)技術(shù)、虛擬滅火AR|VR，以及虛擬交通設(shè)施體驗(yàn)，我們把多媒體法治文化教育和數(shù)字化安全教育融入未成年人的日常。讓知識(shí)不再是口口相傳也不是只有從書(shū)本中死記硬背，我公司的愿景就是給青少年提供寓教于樂(lè)的多媒體安全教育展館，數(shù)字化安全文化體驗(yàn)展廳，聲光電高科技校園安全展廳。

青少年法制教育基地，主要圍繞“1+3”思路建設(shè)，即由“一個(gè)青少年權(quán)益保護(hù)中心"統(tǒng)籌管理“12355 青少年服務(wù)臺(tái)、青少年法制教育基地、青少年心理咨詢(xún)室”3個(gè)服務(wù)平臺(tái)。

人機(jī)互動(dòng)中小學(xué)法治實(shí)踐教育基地-法制副校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地

法治教育展廳，是習(xí)慣青少年法治教育目標(biāo)要求改變，完善青少年法治教育體制機(jī)制、方式方法的重要舉措;是整合社會(huì)法治教育資源，推動(dòng)法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體。

校園法治教育方式單調(diào)枯燥，難以引發(fā)學(xué)生興趣。教育方法簡(jiǎn)略單一，照本宣科，缺乏實(shí)踐教育、直觀教育。

人機(jī)互動(dòng)中小學(xué)法治實(shí)踐教育基地-法制副校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地

主題空間展廳。主題性的展廳是現(xiàn)代發(fā)展的產(chǎn)物，是針對(duì)一些個(gè)人和企業(yè)所衍生出來(lái)的，主題是參展企業(yè)想要傳達(dá)給參觀者的基本信息和印象，通常是參展企業(yè)本身或產(chǎn)品。明確的主題作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，也對(duì)展廳設(shè)計(jì)色彩，材質(zhì)和空間組織、流線布置等設(shè)計(jì)內(nèi)容提出了基本的設(shè)計(jì)要求。包括法制教育展館、健康教育展廳、安全科普館、安全教育展館、紅色文化教育基地等等。

創(chuàng)意與文化理念的多元融入
展廳設(shè)計(jì)作為展示、傳播、推廣的重要方式,伴隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,其價(jià)值已經(jīng)不再局限于營(yíng)銷(xiāo)和展示場(chǎng)所的構(gòu)建,而是更多地通過(guò)展廳所融入的文化理念、創(chuàng)意內(nèi)涵、行為模式等廣泛內(nèi)容進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。
在當(dāng)代展廳設(shè)計(jì)中,元素符號(hào)、材料造型、媒介方式等手段得以廣泛應(yīng)用,這也為展廳的創(chuàng)意與文化理念的多元融入提供了條件。。

免責(zé)聲明：該文由陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司發(fā)布，該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，數(shù)字展示在線系信息發(fā)布平臺(tái)，數(shù)字展示在線僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。

数字展示在线_数字展示行业门户网站

OUR NEWS　|　新聞資訊

人機(jī)互動(dòng)中小學(xué)法治實(shí)踐教育基地-法制副校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地

推薦案例

推薦新聞

数字展示在线_数字展示行业门户网站

OUR NEWS | 新聞資訊

人機(jī)互動(dòng)中小學(xué)法治實(shí)踐教育基地-法制副校長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)基地

推薦案例

推薦新聞

OUR NEWS　|　新聞資訊