當前位置：首頁 > 新聞動態(tài) > 校園法治實踐教育基地設(shè)計施工-未成年人保護法實踐基地

校園法治實踐教育基地設(shè)計施工-未成年人保護法實踐基地

發(fā)布時間：2023-4-17 17:15:09

對的危害軟件，即禁毒模型，是一款在智能化社會發(fā)展出來的產(chǎn)品，通過模擬真實的結(jié)構(gòu)和，生動真實地模擬吸食和注射后各項和肌肉變化；通過禁毒模型演繹出進入后造成的破壞以及加速的衰竭等情況，警示了吸毒對人類帶來的嚴重危害。由于制毒過程需要從很多化學原料中進行提煉，所以會對的血管和心臟帶來極大的傷害。禁毒模型是新時代禁毒宣傳工作又一個重要的產(chǎn)物，通過LED屏等展示方式演示出吸毒后血液流經(jīng)之處和系統(tǒng)的變化，人們可以通過鼻吸、口服、肌肉注射、靜脈注射4種演示方式，形象地看出吸毒后對的各個帶來的危害。長期吸食對系統(tǒng)會造成不可逆的影響，對的會造成巨大的危害，過量的吸食甚至會導致死亡。禁毒模型的禁毒宣傳也可以有效地帶給人們強烈的視覺對比和沖擊感受。通過這種新穎的禁毒宣傳方式，很好地提高了人們的禁毒意識，對于廣大的青少年有著很好的禁毒教育意義。

在光影變幻中，讓參展者縱覽法治從保護封建統(tǒng)治到為民服務(wù)的歷史進程;利用飛屏技能展示了近年來法治文明建造的具體實踐;還選取了一些經(jīng)典的法治事例，經(jīng)過VR技能模擬還原法庭場景，觀眾者可自由選擇扮演人物，沉浸式體會法治庭審進程。

校園法治實踐教育基地設(shè)計施工-未成年人保護法實踐基地

空間設(shè)計語言的不斷豐富
展廳設(shè)計是以空間和環(huán)境為基本載體的設(shè)計應用,空間即是設(shè)計的物質(zhì)載體,也是展廳設(shè)計的終呈現(xiàn)。隨著科技進步,更為豐富的空間表現(xiàn)得以在建筑或者環(huán)境中實現(xiàn),這也推動看當代展廳空間設(shè)計語言從強調(diào)空間功能的組織,不斷向空間形態(tài)、空間創(chuàng)意、空問趣味、空間光影、空間構(gòu)成等轉(zhuǎn)變。不斷豐富的空間設(shè)計語言,也將為展廳設(shè)計的發(fā)展提供更多可能。

“穿梭禁毒史”通過模擬展現(xiàn)騎行場景，讓體驗者在禁毒歷史“隧道”中自由穿梭，智能地幫助用戶在騎行過程中了解禁毒歷史、學習禁毒知識，體驗科技帶來的樂趣。同時高清顯示屏實時顯示騎行場景，帶給體驗者身心雙重體驗。標準的防滑自行車踏板為騎行安全保駕護航。超現(xiàn)實的騎行場景，身臨其境般的感受“動感單車：穿梭禁毒史”軟件，集、鍛煉、學習于一體,讓體驗者感受虛擬與現(xiàn)實相結(jié)合的獨特魅力。

校園法治實踐教育基地設(shè)計施工-未成年人保護法實踐基地

青少年法制教育基地，是青少年法治教育的一項重點任務(wù)，同時也是率先探索未成年人管理服務(wù)的長效機制和創(chuàng)新舉措。

法治教育再未成年人教育的意義是一個精耕細作的話題，隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會不斷變化，比如民法典的出臺，比如未成年人保護法的更新。我們成年人都需要學習，更別說再學習中的青少年、未成年。其次因為未成年人的理解、心智等原因，如何能把法律知識普及的淺顯易懂更重要。陜西培根鑄魂互動科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學習互動產(chǎn)品的企業(yè)。我們從內(nèi)容上情景化、形態(tài)上生活化、展示形式上做到寓教于樂化。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平，我們專業(yè)定制適合他們的任務(wù)形象以及喜歡的互動場景。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來硬件、軟件技術(shù)研發(fā)外，需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個知識領(lǐng)域。如何發(fā)人深省，如何引人入勝。我們在法治教育中做到青春護航，再我們的多媒體數(shù)字化互動展廳中感受到“學法明智、用法立身”。

校園法治實踐教育基地設(shè)計施工-未成年人保護法實踐基地

分類展示軟件列用了各種危害進行展示，能夠震撼參與人員的心靈，能夠令觀眾能夠在潛意識中對產(chǎn)生一種抵觸心理。在以往的禁毒宣傳形式中，宣傳工作的開展存在著許多缺憾?禁毒的宣傳工作落實不到位，廣大人民群眾的禁毒意識沒有提高，禁毒知識的社會普及不夠等情況，如今的結(jié)合多媒體展示方式給禁毒工作的開展營造了良好的開展空間。展示軟件適配Windows系統(tǒng)，支持4K及以下分辨率。展示軟件可以在各種禁毒宣傳的平臺和場合下使用。

第二教學區(qū)，教學主題：無紅綠燈斑馬線、車庫出口、集體出行的安全
車庫出口是非常常見的場所，大量地出現(xiàn)在學校、小區(qū)、商場、等各類場所，且出行車輛均有加速的現(xiàn)象，保障行人在這種環(huán)境中的安全是該區(qū)域設(shè)計的重點。可以結(jié)合學校車庫出口的有利環(huán)境，教會學生安全通過車庫出入口的方法。無紅綠燈的斑馬線也大量地出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，也是未成年人安全通行的盲區(qū)，如何正確觀測、通行，將是本區(qū)域設(shè)計規(guī)劃的重點。集體出行是學生階段非常常見的集體行為，如春游等集體出行，上學、放學三三兩兩的小團體行走，這種團體安全也是該學段需要教會學生的重要內(nèi)容。
鑒于以上教學需求，所需環(huán)境設(shè)備有：雙向兩車道、人行道 + 盲道、車庫出口標識、行人慢行、注意避讓提示牌、沒有紅綠燈的斑馬線等。

免責聲明：該文由陜西培根鑄魂互動科技有限公司發(fā)布，該文觀點僅代表作者本人，數(shù)字展示在線系信息發(fā)布平臺，數(shù)字展示在線僅提供信息存儲空間服務(wù)。

数字展示在线_数字展示行业门户网站

OUR NEWS　|　新聞資訊

校園法治實踐教育基地設(shè)計施工-未成年人保護法實踐基地

推薦案例

推薦新聞

数字展示在线_数字展示行业门户网站

OUR NEWS | 新聞資訊

校園法治實踐教育基地設(shè)計施工-未成年人保護法實踐基地

推薦案例

推薦新聞

OUR NEWS　|　新聞資訊