數字化預防教育基地裝修-聲光電禁毒警示展廳設計
禁毒示預防教育影院(D動感影院)D影院是利用座椅和環境，現實的視覺感受配以殊的、刺激性的效果同步表現，以仿真的場景與別的機 關設置來模仿禁毒場景，吸毒者的生活場景與戒毒場景。#

為加強民眾別是青少年的毒 品預防教育，各地積對禁毒教育資源開發，其中，就包括禁毒教育展廳。那么禁毒教育基地應該怎么設計呢?.--以“毒 品發展淵源”為主線以毒 品發展淵源為主線，通過圖片、事 件、實物、影像等展陳古今中外毒 品的產生、發展、危害、泛濫和懲治的過程,讓觀眾直觀而具體的接受此類信息，起到教育和認知的作用。兩個對立面.--“毒 品的危害”、“生命的美好”形成對立面毒 品的邪惡和生命的美好形成鮮明對比，突出“珍愛生命、拒絕毒 品”的主題。多個切入點.--“觸摸”、“互動”、“鏟除”、“宣誓”等活動點的建設多點切入互動參與，通過歷史照片、具體案例、置景造氛圍。、禁毒教育展廳的內容框架禁毒教育展廳的心目的就是示教育功能，內容涵蓋主要是普及毒 品知識、展現毒 品危害、傳授預防方法、倡議禁毒斗爭等基本方面。就算展廳建設小，預算少這也是需要保證有的基本內容。另外還可以加入毒 品形勢、毒 品起源及發展、禁毒史、禁毒成果、帶意見、法律法規、禁毒文藝作品……等等內容模塊，完善整個展廳的觀展邏輯和內容展陳。、主題明確，重點突出，有視覺中心在禁毒教育展廳的序廳中，應做到主題明確，心傳達價值點要在所有的陳列內容中脫穎而出。#

 

為加強民眾別是青少年的毒 品預防教育，各地積對禁毒教育資源開發，其中，就包括禁毒教育展廳。那么禁毒教育基地應該怎么設計呢?.——以“毒 品發展淵源”為主線以毒 品發展淵源為主線，通過圖片、事 件、實物、影像等展陳古今中外毒 品的產生、發展、危害、泛濫和懲治的過程,讓觀眾直觀而具體的接受此類信息，起到教育和認知的作用。兩個對立面.——“毒 品的危害”、“生命的美好”形成對立面毒 品的邪惡和生命的美好形成鮮明對比，突出“珍愛生命、拒絕毒 品”的主題。多個切入點.——“觸摸”、“互動”、“鏟除”、“宣誓”等活動點的建設多點切入互動參與，通過歷史照片、具體案例、置景造氛圍。、禁毒教育展廳的內容框架禁毒教育展廳的心目的就是示教育功能，內容涵蓋主要是普及毒 品知識、展現毒 品危害、傳授預防方法、倡議禁毒斗爭等基本方面。就算展廳建設小，預算少這也是需要保證有的基本內容。另外還可以加入毒 品形勢、毒 品起源及發展、禁毒史、禁毒成果、帶意見、法律法規、禁毒文藝作品……等等內容模塊，完善整個展廳的觀展邏輯和內容展陳。、主題明確，重點突出，有視覺中心在禁毒教育展廳的序廳中，應做到主題明確，心傳達價值點要在所有的陳列內容中脫穎而出。

防范毒 品“十不要”內容：不要因為遇到不順心的事情以吸毒來消愁解悶、尋求刺激，請記住：失足成千古恨!需要勇敢面對失業、失學、失戀等人生挫折;不要放任好奇心，如果因好奇以身試毒，勢必付出慘痛代價;不要抱僥幸心理，吸毒易成癮，試下將會悔恨終生;不要結交有吸毒、販毒行為的人，遇有親友吸毒，要勸阻、要回避、要舉報;不要在吸毒場所多停留秒鐘;不要聽信吸毒是“享受”的鬼話，吸毒口痛苦世;不要接受有吸毒劣跡的人遞來的香 煙或飲料，因為他們可能會誘騙你吸毒;不要聽信毒 品能治病的謊言，吸毒摧殘身體添百病，根本不可能治病;不要有炫耀心理，以為有錢人才吸得起毒，吸毒是愚昧的可恥行為;不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，這種做法既幼稚又糊涂。

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