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以往我們的“法制教育”往往側重于義務與禁令的宣傳, 權利本位的教育相對不足, 更多地強調法律的約束和義務等強制功能, 給民眾產生“法律是約束人們行為的準則”“個人只是義務的主體”等片面認識, 法律成為國家的工具, 公民權利和利益沒有應有的位置, 隨之而來的就是民眾對法律的距離感, 認為“只要不違法就可以不學法”, 對國家自上而下的法治宣傳教育持消極態度甚至逆反心理法治展廳設計，中小學生普法示范展館，普法基地設計布局公司