數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
發(fā)布時(shí)間：2025-5-23 18:46:00
以下是陜西云中行科技集團(tuán)有限公司關(guān)于高中數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)介紹：
概述
高中數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室是將信息技術(shù)與高中理科教學(xué)相整合的重要場(chǎng)所，由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)及相關(guān)數(shù)據(jù)處理軟件等測(cè)量、采集、處理設(shè)備和配套實(shí)驗(yàn)儀器裝備組成。
優(yōu)勢(shì)
- 實(shí)驗(yàn)過(guò)程“可視化”：能將空間上細(xì)微、人眼難以觀察的過(guò)程以及時(shí)間上細(xì)微、難以捕捉記錄的過(guò)程直觀呈現(xiàn)。如在超重、失重教學(xué)中，可清晰記錄壓力隨時(shí)間變化圖像，具體再現(xiàn)超重、失重過(guò)程。
- 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)“重點(diǎn)化”：傳感器和數(shù)據(jù)采集器代替人眼讀取數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)軟件取代紙筆記錄與簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理，使學(xué)生能將更多精力用于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、探究分析等，更好地理解概念與掌握規(guī)律。
- 數(shù)據(jù)采集“智能化”：系統(tǒng)設(shè)置多種采集模式，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、實(shí)時(shí)化、并行化、定量化采集。能同時(shí)采集多個(gè)相同或不同種類的物理量，且避免了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀器由于估讀時(shí)人為引進(jìn)的各種測(cè)量誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確、可靠。
- 數(shù)據(jù)處理“智能化”：軟件可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)重演，方便學(xué)生復(fù)習(xí)回顧；具備數(shù)據(jù)擬合功能，為學(xué)生提供了強(qiáng)有力的科學(xué)工具；還能創(chuàng)建各種實(shí)驗(yàn)文檔，方便多次修訂與網(wǎng)絡(luò)共享。
- 教學(xué)過(guò)程“現(xiàn)代化”：傳感器等設(shè)備的應(yīng)用使教學(xué)手段更加先進(jìn)，教師可利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展。同時(shí)，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)提供了現(xiàn)代的認(rèn)知工具，有效實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與理科學(xué)科的整合，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
配備建議
- 設(shè)備配置：基礎(chǔ)設(shè)備包括顯微鏡傳感器套件等，數(shù)字化設(shè)備如3D打印機(jī)、虛擬仿真平臺(tái)等，還需配備各種傳感器、數(shù)據(jù)采集器、實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)等。
- 安全規(guī)范：設(shè)置通風(fēng)系統(tǒng)、配備急救設(shè)備、使用環(huán)保材料等，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全。
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