遠程教育在我國經歷了函授教育、廣播電視教育和以信息與網絡技術為基礎的現代遠程教育3個發展階段，歷經10余年的實踐與探索之后，已經取得長足的發展。目前我國的現代遠程教育辦學模式主要有兩大類，除了普通高校兼顧提供現代遠程教育服務外，很重要的一部分就是由以中央及各省市級廣播電視大學為主的專門機構來實施，面向全社會的遠程教育服務。
　　成立于1960年的上海電視大學，經過五十多年的發展，在2012年6月，經教育部批準，更名為上海開放大學。上海開放大學是一所以現代信息技術為支撐，面向成人開展遠程開放教育的大學，是一所既能提供學歷教育，又能提供職業培訓和休閑文化教育的現代開放大學。學校面向社會全體成員，圍繞“人人皆學、時時能學、處處可學”的目標，通過遍及全上海市的辦學系統，為學習者提供便捷、靈活、豐富的教育服務。
　　為了提升遠程教育的品質，上海開放大學打造了大屏幕拼接顯示系統以提升多媒體電教室的教學環境，搭配專業的錄播設備，方便網絡課程的錄制與點播。
　　臺達為上海開放大學打造的這套多媒體電教室大屏幕系統，采用了全球領先的第二代DVCS分布式圖像顯示控制系統以及DLP顯示單元，整個多媒體顯示墻由DVCS實現統一管理，擁有高度的系統集成性。突破傳統PC架構控制器固有的總線帶寬受限、處理速度慢、故障率高等技術瓶頸，信號傳輸不受距離影響。除進行投影設備管理、控制各種信號顯示方式外，還可以現場自由添加控制RGB矩陣、視頻矩陣等相關外圍設備，為上海開放大學的電教室提供了穩定、可靠的多媒體顯示墻。
　　不同于目前市場上的“分布式圖像拼接控制器”， DVCS分布式圖像顯示控制系統，是目前業內唯一一款真正的分布式圖像控制系統。采用分布式圖像處理架構，每一路信號輸入/輸出均由一個單獨的處理器進行處理，每一路信號的處理均為獨立通道，任何一個信號點出現故障都不會影響其它信號源，從根本上保證了電教室多媒體顯示墻的信號安全。
　　在教學現場，授課老師的計算機DVI/VGA、AV、HDMI等多種視頻信號可直接接入DVCS系統處理顯示，并建立相應信號源列表，對多種信號源進行有效管理，并通過簡單快捷的操作對信號源進行顯示規劃及設定。同時，DVCS系統可通過協議和多種軟件對接并協調工作，可實現專業攝像機的遠程控制、視頻錄制。對上海開發大學來說，DVCS的高度集成化管理，極大的方便了網絡課件的錄制過程，并提高了多媒體顯示墻的穩定性。   
　　隨著教學環境中軟硬件的不斷提升與改善，黑板加粉筆的教學環境終將被淘汰。在現代化的多媒體電教室里，教師可以通過計算機和電子白板等多媒體電教設備隨心所欲地運用文字、圖片、視頻等多媒體形式，也可以運用板書、教材、模型等常規教學素材，實現教師與學生的雙向實時交互，在不同的時間和空間下，創建一個可以進行雙向交流的虛擬教學環境，整個教學過程都可顯示在課堂的多媒體顯示墻上，并實時錄制網絡課程，即保證了教學和教研質量，更將教學資源通過遠程教學的方式，實現最大的利用。