教育行業是一片等待開發的大市場，國家致力打造良好的教育環境，現存教育市場規模龐大且依然保持快速增長，給眾多企業帶來了新機遇，談到教育行會我們不得不提教育裝備產品，包括投影機，電子白板，液晶白板一體機，智能錄播，多媒體音響等設備，本文主要分析2016年電子白板&液晶觸摸白板一體機在教育行業的發展趨勢。

　　投影白板與液晶觸摸白板將長期共存

　　2015年，交互智能平板出貨量首次超過投影式電子白板（AVC數據顯示，2015年Q2季度的交互智能平板出貨量為9.0萬臺，市場占有率高達50.4%），交互式平板一體化設計，具有分辨率更高、色彩鮮艷、抗環境光能力更強等特點，在近年來得到了眾多教育用戶的一致青睞。因此，出現這個結果也是符合市場發展規律的，但這并不意味著投影式電子白板由此“落幕”。未來，投影白板與液晶觸摸白板仍將長期共存。

　　首先，從細分尺寸來看，大尺寸市場依然由投影式電子白板占據。另外，得益于歷史積累和采購資金原因，電子白板擁有了較為牢固的用戶基礎和更好的認知度，無論是軟件內容、售后服務還是市場培訓等，均具備無可比擬的成熟度和普遍度，對于用戶的依賴性非常強的教育顯示市場，短時間內讓教育用戶完全拋棄電子白板轉投平板白板懷抱也并非易事。

　　其次，仰仗投影機成熟的發展體系和自身的技術積累，投影電子白板如今已進入了技術較為成熟穩定的發展階段。2015年，投影式電子白板引入激光投影機，在教育領域掀起了一股不小的激光投影風潮。激光投影機在亮度、分辨率等均充分滿足中國教室環境的前提下，還提供了更廣色域，實現更多元的顏色表現，以及極細致的圖像顯示能力，讓大尺寸電子白板的潛能得以全面釋放。并且，激光投影機在效果上更加清晰自然，可以更好保障學生視力健康；同時，也讓此前一直為業界所詬病的燈泡更換頻繁問題和亮度衰減問題迎刃而解，也激發了投影式電子白板行業的新一輪升級潮。
　　反觀平板式白板，雖然取得了巨大的發展，但由于液晶顯示相關的核心技術掌握在外資品牌手中，這使得國內品牌很難擁有行業話語權。由于缺乏核心技術和零組件的掌控能力而使得液晶觸摸電子白板而難以壓低價格。這對于成本敏感的教育市場而言是至關重要的，在許多資金緊張的地區與學校寧愿選擇低成本的電子白板，也不愿意將昂貴的平板設備擺放在人流量大，極易損壞的教室內。
　　綜合來看，在國家大力支持智能化教學和網絡技術不斷進步的條件下，投影式白板和交互智能平板都將越來越多的應用于教學領域，且由于各自特有的優勢，投影白板與液晶觸摸白板在未來的一段時間里將長期共存。

　　首先，互聯網+教育讓學習更精妙。基于智慧教育云平臺，慕課、微課、翻轉課堂等信息技術廣泛應用，電子白板、電子書包、移動終端成為常用的學習工具，學生在學習內容、時空和方式的選擇上更為自由與自主，個性化學習和泛在學習成為常態。
　　其次，互聯網+作用在教育行業，促進了教育信息化手段和資源的快速更新。一方面，對于教育行業來說，互聯網起到拉近物理距離的作用。借助互聯網渠道，利用先進的多媒體教學設備，即使偏遠地區的鄉村教室也可以通過微課等方式享受特級教師的教學，并促進不同地區的交流與分享，從而推動區域間、城鄉間、學校間以及各類教育間教育資源配置均衡；另一方面，互聯網讓更多的優質的教學資源、政策發展信息等內容在互聯網上公開、透明的傳播，讓線上溝通與教研成果分享成為可能。
　　不難看出，在發展的背后，“互聯網+教育”其實是打破了空間障礙、時間障礙，實現了教育資源的共享，讓不同區域、或城、鄉間學校的學生都能受惠。于此，教育的公平性也能在教育信息化建設的過程中真正體現出來。
　在互聯網+時代，這種利用互聯網、大數據、云計算等有效推動教育理念和教育方法、學習環境和學習模式的深刻變革，將成為“互聯網+為教育帶來的最大實惠。