“同學(xué)們，歡迎來到今天的快樂音樂課堂……”
　　11月3日下午，鷹潭市第九小學(xué)“專遞課堂”的主講教室里，老師正在給學(xué)生上音樂課，而遠(yuǎn)在童家鎮(zhèn)中心小學(xué)和老屋教學(xué)點(diǎn)的孩子們，通過華平承建的“專遞課堂”系統(tǒng)，與九小的孩子們同上了一堂音樂課。江西省委教育工委書記黃小華、省政府副秘書長(zhǎng)劉曉藝，及省政府、區(qū)、市、直管縣等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
　　以華平在線課堂系統(tǒng)打造的專遞課堂，畫質(zhì)清晰流暢，超低延時(shí)，以及良好的遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)效果，獲得領(lǐng)導(dǎo)們的交口稱贊。

圖1：黃小華等領(lǐng)導(dǎo)一行在主講教室觀摩專遞課堂音樂課

　　據(jù)悉，市第九小學(xué)、月湖區(qū)童家中心小學(xué)、月湖區(qū)童家里屋小學(xué)老屋教學(xué)點(diǎn)，三校已結(jié)成“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶單位。利用鷹潭九小優(yōu)質(zhì)的教育資源優(yōu)勢(shì)，通過“專遞課堂”定期舉行座談會(huì)、校本教研、互動(dòng)教學(xué)、在線評(píng)課等，將先進(jìn)的教育理念、教育方法和管理模式傳授給幫扶學(xué)校和教師。目前三所學(xué)校通過專遞課堂開設(shè)了音樂、美術(shù)、英語、繪本、語文、數(shù)學(xué)等課程，已經(jīng)形成常態(tài)化的教學(xué)。
　　“小雨、小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子、種子，在說話，在說話……”。在老屋教學(xué)點(diǎn)，全校只有一、二兩個(gè)年級(jí)，總共加起來才五個(gè)學(xué)生，一間教室。他們都是留守兒童。今天，孩子們和往常一樣，又和鷹潭市九小和童家鎮(zhèn)中心小學(xué)的小朋友們同上一堂課了。不過，今天孩子們上課格外認(rèn)真，表現(xiàn)的非常棒，讓遠(yuǎn)道而來的叔叔阿姨們禁不住鼓掌點(diǎn)贊。

圖2：黃小華等領(lǐng)導(dǎo)在老屋教學(xué)點(diǎn)聽課教室參觀，并為孩子們的表現(xiàn)鼓掌點(diǎn)贊

　　鷹潭作為江西省教育信息化改革試點(diǎn)市，以信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。2015年，鷹潭市與華平攜手啟動(dòng)了全市中小學(xué)“在線視頻互動(dòng)教學(xué)和教研系統(tǒng)”建設(shè)項(xiàng)目，目前該系統(tǒng)首批39個(gè)“專遞課堂”教室已正式上線使用。今年，該市“專遞課堂”教室，將實(shí)現(xiàn)市直中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和所有初中、高中學(xué)校全覆蓋，并延伸至部分教學(xué)點(diǎn)。
　　通過華平承建的“專遞課堂”系統(tǒng)，讓不同學(xué)校、不同地域的教師和學(xué)生如同在一個(gè)教室進(jìn)行教學(xué)和互動(dòng)。所有課堂的視頻、音頻、數(shù)據(jù)，以及互動(dòng)過程均可錄制成教學(xué)資源，提供給教育資源云平臺(tái)，供后期的教學(xué)、教研活動(dòng)再利用。這有效解決了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和薄弱學(xué)校，難以開齊開足開好課的問題，提高薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間教育公平、均衡發(fā)展。

圖3：江西省教育信息化推進(jìn)工作電視電話會(huì)議在鷹潭召開

　　次日，江西省教育信息化推進(jìn)工作電視電話會(huì)議在鷹潭召開。殷美根副省長(zhǎng)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和各地市分管市長(zhǎng)參加會(huì)議，并參觀華平在鷹潭承建的“專遞課堂”項(xiàng)目，肯定了專遞課堂系統(tǒng)為鷹潭市實(shí)現(xiàn)“以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化”目標(biāo)作出的積極貢獻(xiàn)。